check

TEST Corso Diversity & Inclusion

Informazioni sul test: 

il test è caratterizzato da 10 domande a scelta multipla. Una sola risposta è corretta.

 

Clicca il pulsante sottostante per iniziare.

Inizio

Domanda 1 di 10

1. Cosa si intende per “Diversity & Inclusion”? 

A

Tutte le differenze tra le persone: età, etnia, sesso, genere, orientamento sessuale, aspetto fisico, disabilità, religione e status socio-economico, credo politico, livello culturale, modi di vivere e di pensare

B

La strategia gestionale adottata dalle aziende che puntano sul riconoscimento e sulla valorizzazione delle differenze individuali dei collaboratori per massimizzare il singolo potenziale

C

Le differenze tra le persone presenti in una realtà aziendale

Domanda 2 di 10

2. Indichi quali delle seguenti affermazioni a riguardo di Diversity&Inclusion è falsa: 

A

È uno degli obiettivi dell’agenda 2030 e oggetto della norma ISO 30415

B

La norma non affronta gli aspetti delle relazioni con i sindacati o i comitati aziendali, né la conformità specifica per paese, i requisiti legali o le controversie

C

Certifica solo quelle imprese che sono già virtuose in tema D&I

Domanda 3 di 10

3. Cosa favorisce un ambiente inclusivo e diversificato? 

A

Più personale, quindi la possibilità di sfruttare maggiormente le economie di scala

B

presenza di professionisti con competenze, idee, visioni ed esperienze diverse in grado di offrire sempre del valore aggiunto all’azienda

C

Maggior turnover

Domanda 4 di 10

4. Un team diversificato lavora bene quando si inizia a parlare d’inclusione e si procede in ogni modo possibile per attuarla. Cosa significa? 

A

Che le persone si sentono incluse sul luogo di lavoro, quindi non discriminate per quello che sono né tantomeno sovraesposte, semplicemente hanno le stesse opportunità di tutti gli altri

B

Che le persone si sentono comunque discriminate e hanno timore ad esprimere la propria opinione

C

Che le persone si sentono incluse sul luogo di lavoro, ma permangono comunque delle gerarchie nelle possibilità di crescita professionale

Domanda 5 di 10

  1. 5. Indichi quali di questi comportamenti non sono da considerarsi inclusivi: 

A

Dare una mano a chi è in difficoltà, ammettere i propri errori, chiedere per favore

B

Definire e rispettare le proprie mansioni, sorridere ai colleghi e alle colleghe e salutare

C

Rispondere con tono aggressivo, lamentarsi a voce alta, usare ruolo o posizione per benefit

Domanda 6 di 10

6. Cos’è uno stereotipo? 

A

Insieme delle caratteristiche che distinguono i suoi membri da quelli di un altro gruppo

B

Generalizzazione di gruppi di persone basata su esperienze passate, che sono profondamente radicate nella psiche delle persone

C

Segni visibili, tangibili di un gruppo (es. Linguaggio, forme artistiche e culinarie) e segni invisibili (norme e valori)

Domanda 7 di 10

7. Cos'è il Bias dell’appartenenza? 

A

è l’errore cognitivo che causa la nostra tendenza a favorire e scegliere persone che appartengono al nostro stesso gruppo identitario. Se devo scegliere tra due persone, scelgo quella che parla la mia stessa lingua, per esempio

B

È l’errore cognitivo per il quale una singola caratteristica si estende a tutti gli ambiti della vita anche dove non ha competenza

C

È l’errore cognitivo per cui si dà importanza ad un unico evento negativo tralasciando tutti quelli positivi.

Domanda 8 di 10

8. Quali sono le competenze di un leader inclusivo? 

A

Simpatia, empatia, ascolto

B

Ascolto, simpatia, team working

C

Ascolto, empatia, desiderio di comprendere l’altro

Domanda 9 di 10

9. Cosa significa empatia? 

A

provare le stesse emozioni di qualcuno, condividere con lui o lei la stessa relazione emotiva agli eventi

B

Essere “dentro” i sentimenti, le emozioni di un’altra persona, comprendere esperienzialmente ciò che sta provando, senza che questo implichi tuttavia un qualche accordo sull’interpretazione degli eventi scatenanti

C

Nessuna delle precedenti

Domanda 10 di 10

  1. 10. Quali sono le tecniche per diventare un ascoltatore empatico? 

A

Prestare attenzione, mostrare che stai ascoltando, lasciarsi trasportare dai propri preconcetti e basarsi su questi

B

Prestare attenzione, mostrare che stai ascoltando, differire dal giudizio, rispondere in modo appropriato

C

Prestare attenzione, mostrare che stai ascoltando, fornire un feedback, differire dal giudizio, rispondere in modo appropriato

Conferma e invia